Musik Be - Greifen
Kunstlerische Ausbildung und Identitatsfindung
Sheet Music

Item Number: 6063238
4.5 out of 5 Customer Rating
$69.95
Order On Demand
  • Ships in 6 to 8 weeks

Taxes/VAT calculated at checkout.

Share Share
Genres
Publishers
Item Types
Usages

SKU: HL.49015610

Kunstlerische Ausbildung und Identitatsfindung. Edited by Hans Guenther Bastian. This edition: Hardback/Hard Cover. Book. Edition Schott. Classical. 210 pages. Schott Music #ED 9150. Published by Schott Music (HL.49015610).

ISBN 9783795703578. German.

Muss man Musik begreifen, um sie greifen zu konnen? Greift der Interpret nicht auch, um in der Intuition des Spielens zu begreifen? Inwieweit ist in der Kunst uberhaupt ein Begreifen moglich? Welche dialektischen Aneignungsprozesse spielen sich vor, im und nach dem Musizieren als einem Klangwerden von Komposition ab? Fuhrt das Zusammenspiel von Greifen und Begreifen bzw. seiner Umkehrung zu einem Ergreifen? - Diesen Fragen stellte sich das 4. Paderborner Symposium des Instituts fur Begabungsforschung und Begabtenforderung in der Musik.

Special Import titles are specialty titles that are not generally offered for sale by US based retailers. These items must be obtained from our overseas suppliers. When you order a special import title, it will be shipped from our overseas warehouse. The shipment time will be slower than items shipped directly from our US warehouse and may be subject to delays.

  • H. G. Bastian: Kunstlerische Ausbildung und Identitatsfindung in der Spanne und Spannung von Greifen und Begreifen-auch aus der Sicht junger Musiker
  • C. Richter: Gemischtes Doppel. Musizieren-verstanden als eine Art von Verkorperung
  • K. Sassmannshaus: Die Anwendung der Stanislawski-Methode in der Musik
  • U. Mahlert: Nachahmungslernen im Instrumentalunterricht-Moglichkeiten und Probleme
  • K. H. Ehrenforth: Abschied vom Meister? Musikverstehen als dialogischer Prozess
  • E. K. Schneider: Uberlegungen zum praktischen Umgang mit musikalischen Modellen in der kunstlerischen Ausbildung
  • G. Mantel: Als ob
  • C. Lehmann: Singen be-greifen . Eine musik-kinasthetische Perspektive
  • M. Holzel: Greifen und Begreifen auf dem Horn oder: Von der Transpositionsschwierigkeiten des Hornspielens
  • R. Luttmann: Werk-Schuler-Lehrer: Programm eines Identitatskonfliktes?
  • M. Keonch: Sing-, Hor- und Analysefahigkeiten im Einfluss auf musikalisches Gedachtnis und Angstfreiheit
  • M. Sander: Besonderheiten des Greifens und Begreifens bei der Orgel
  • Freie Forschungsberichte
  • E. Altenmuller/W. Gruhn/D. Parlitz: Was bewirkt musikalisches Lernen in unserem Gehirn? Zur Neurobiologie musikpadagogischer Prinzipien
  • J. Spittler: Stressresistenz, mentales Tempo und Personlichkeitsmerkmale bei Berufsmusikern. Determinanten des Erfolgs
  • K. Adamek: Singen als Basisfach in der Berufsausbildung von Musikern. Transferversuch von Ergebnissen einer empirischen Studie
  • R. v. Gutzeit/R. Markovic: Kaderschmiede oder Experimentierfeld? Das kunstlerische Basisstudium-ein Projekt zur musikalischen Begabtenforderung am Bruckner-Konservatorium Linz
  • J. Widmann: Musiker werden und Kunstler sein. Biographische Anmerkungen zu einem Studien- und Berufsweg in Musik
  • M. Euler: Physik und Musik-neue Szenen einer alten Ehe
  • Essay
  • H. Klein: Die Wuste lebt oder: Weshalb die Kulturpolitiker sich schamen sollten